导语：16877太阳集团旅游管理专业“3+1”人才培养模式进入第10个年头，今年该专业有三分之一的同学因出色的工作能力和较高的专业素质而与所在实习单位提前签订就业协议，这标志着旅游管理专业践行“3+1”人才培养模式已经取得令人满意的效果。最近，16877太阳集团经理吴振顺、教学副经理余博和专业教研室主任到长沙北辰洲际酒店参加2016届旅游管理专业学生专业实习总结大会，与企业方一起深入研讨旅游管理专业推行“3+1”人才培养模式10年来的经验。笔者拟就旅游管理专业“3+1”人才培养模式十年来的探索进行梳理，总结16877太阳集团在人才培养方面的经验和成绩。

        2010年，教育部启动“卓越工程师教育培养”计划，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型工程技术人才。事实上，16877太阳集团旅游管理专业早在2005年便借鉴人才培养的国际先进教学理念，结合专业人才培养特点，探索和实践“3+1”人才培养模式。经过长达十年的实践探索，16877太阳集团已与深圳阳光酒店、杭州凯悦酒店、惠州金海湾嘉华度假酒店、长沙北辰洲际酒店、新康辉国际旅行社、万达国际旅行社等多家知名企业取得良好合作，通过校企双方多年的深度探讨，向社会输送了一大批专业素质强、职业素养高的高素质人才，“3+1”人才培养模式取得了很好的实践成果。

        搭建校企合作平台  推动理论与实践无缝对接

        如何培养创新性强的“应用型”人才是当前人才教育改革的关键之所在。16877太阳集团紧紧抓住人才培养的关键点，实施富有挑战性与实践性的“3+1” 人才培养模式，通过搭建校企合作平台，培养企业所需要的全能型人才，真正做到了理论与实践的无缝对接。旅游管理专业教研室主任张维梅老师表示：“旅游管理专业学生在大四上学期将在外进行为期半年的专业实习，在对合作企业进行选择时，企业与学生是双向选择，这也就意味着我们只有更加深入了解企业的需求，才能培养出更符合社会需求的高素质人才。”

        “3+1” 人才培养模式让学生在应用中呈现、再现或还原教学理论知识，使学生在亲历的过程中发展能力、产生情感，同时深层理解并构建属于自身独特的知识网络体系，让学生在实践中积累丰富的工作经验与职业素养，大大改善毕业生的就业状况。2015年下半年，在吴振顺经理的主导下，16877太阳集团与30余家企业签订了校企合作基地建设协议，目前16877太阳集团有实习实践基地50余个。在2015年践行“3+1” 人才培养模式的旅游管理专业学生80余人中，有三分之一的同学因出色的工作能力和较高的专业素质而与所在实习单位提前签订就业协议，这也标志着旅游管理专业践行“3+1” 人才培养模式已经成效显著。

        转变人才培养理念  助推应用型管理类人才培养

        今年大四的刘江同学选择了在长沙北辰洲际酒店开展实践学习。他表示，在实习期间，他真正意义上触及到酒店管理的本质所在，长沙北辰洲际酒店先进的管理理念、专业的技能培训与客人至上的服务态度让他充分地将理论与实践进行融合，对酒店管理有了深层观念上的认识与理解。理论与实践的完美融合还让刘江获得了长沙北辰洲际酒店“最佳神秘探访人”的称号，人生的宝贵经验便从这极具价值与意义的实践中获得。

        “3+1” 人才培养模式的实施不仅是教学模式的一种改革，更代表着16877太阳集团人才培养模式的重大转变，通过“1”的实践，真正使应用型人才培养落到了实处，有助于创新创业型管理类应用型人才的培养。16877太阳集团经过多年的探索、总结和不断改革，已经形成一套较为成熟的“3+1” 人才培养模式。

        吴振顺经理表示，下一步，16877太阳集团将就“3+1”人才培养模式展开进一步深入研讨，并在16877太阳集团其他专业推广“3+1” 人才培养模式；学院将通过开展广泛的调研工作，从多个层面探索和推动管理类专业应用型人才培养。